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2022教育學(xué)考研復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
來(lái)源：中公考研網(wǎng)校 更新時(shí)間：2020年11月22日 18:10:09
2022考研的考生已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，考生必須具有廣闊全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、扎實(shí)的基礎(chǔ)和有效的方法，尤其要系統(tǒng)地掌握教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法等大綱所規(guī)定的基本內(nèi)容，才能輕松應(yīng)對(duì)考試，考研教育學(xué)欄目由中公考研網(wǎng)校老師為各位考生提供相關(guān)考研備戰(zhàn)常識(shí)與資料，希望能對(duì)各位2022考研的考生有所幫助，一起來(lái)看~
學(xué)生掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的方法就是發(fā)現(xiàn)法，教學(xué)不應(yīng)當(dāng)使學(xué)生處于被動(dòng)地接受知識(shí)的狀態(tài)，而應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自己把事物整理就緒，使自己成為發(fā)現(xiàn)者。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是考研教育學(xué)中教育心理學(xué)部分?？嫉目键c(diǎn)，希望能為考生考研備考復(fù)習(xí)帶來(lái)幫助。
一、 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的含義
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是教師要向?qū)W生提供材料，讓學(xué)生親自發(fā)現(xiàn)應(yīng)得的結(jié)論或規(guī)律，使學(xué)生成為發(fā)現(xiàn)者的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)包含兩層含義，一是學(xué)習(xí)者通過(guò)發(fā)現(xiàn)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí);二是以發(fā)展發(fā)現(xiàn)能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)而進(jìn)行的學(xué)習(xí)。
二、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的四項(xiàng)原則
一是要教師要將學(xué)習(xí)情境和教材性質(zhì)向?qū)W生解釋清楚。二是要結(jié)合學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)組織教材。三是要根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展水平，適當(dāng)安排教材的難度與邏輯順序。四是確保材料的難度適中，以維持學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
三、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)具有四個(gè)特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程;強(qiáng)調(diào)直覺(jué)思維;強(qiáng)調(diào)內(nèi)在動(dòng)機(jī);強(qiáng)調(diào)信息提取。
四、發(fā)現(xiàn)法的步驟
首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提出使學(xué)生感興趣的問(wèn)題;其次要激發(fā)學(xué)生探究的欲望，提供解決問(wèn)題的各種假設(shè);再次，從理論上或?qū)嵺`上檢驗(yàn)自己的假設(shè);最后，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分析思維去驗(yàn)證結(jié)論，最終使問(wèn)題得到解決。在整個(gè)問(wèn)題解決過(guò)程中，要求教師向?qū)W生提供材料，讓學(xué)生親自發(fā)現(xiàn)應(yīng)得的結(jié)論或規(guī)律，使學(xué)生成為發(fā)現(xiàn)者。
五、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)
1.有利于激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索未知事物的興趣;2.有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)部動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)的積極性;3.有利于學(xué)生批判性、創(chuàng)造性思維的發(fā)展;4.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)將來(lái)做出發(fā)現(xiàn)的最優(yōu)方法和策略;5.有助于信息的保持和檢索。
六、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的局限
1.在一個(gè)大組中，對(duì)于學(xué)得慢的學(xué)生來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是比較難的，只有極少數(shù)高水平的學(xué)生能夠真正用發(fā)現(xiàn)法學(xué)習(xí);2.對(duì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的界定缺乏科學(xué)性和嚴(yán)密性;3.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)比較費(fèi)時(shí)間，很難保證學(xué)習(xí)的水平。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)應(yīng)根據(jù)教材性質(zhì)和學(xué)生的特點(diǎn)靈活安排，才可能達(dá)到良好的教學(xué)效果，否則會(huì)弄巧成拙。
考研備考是一個(gè)辛苦的過(guò)程，希望各位考生都能夠收獲滿意的成績(jī)！“ 2022教育學(xué)考研復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)”是由中公考研網(wǎng)校老師精心整理的，每天一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從容備考有節(jié)奏！
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