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2022考研的考生已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，考生必須具有廣闊全面的專業(yè)知識(shí)、扎實(shí)的基礎(chǔ)和有效的方法，尤其要系統(tǒng)地掌握教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法等大綱所規(guī)定的基本內(nèi)容，才能輕松應(yīng)對(duì)考試，考研教育學(xué)欄目由中公考研網(wǎng)校老師為各位考生提供相關(guān)考研備戰(zhàn)常識(shí)與資料，希望能對(duì)各位2022考研的考生有所幫助，一起來(lái)看~

2022教育學(xué)考研復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

一、主要觀點(diǎn)

1. 教育的前提——尊重與信任。

如何把流浪兒童和青少年罪犯培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才，重要的一條就是熱愛(ài)、尊重和信任他們。在馬卡連柯看來(lái)，尊重人、信任人是教育的前提;只有從尊重人、信任人的角度出發(fā)，才能產(chǎn)生合理的教育措施，才能取得良好的教育效果。

2. 教育原則——集體教育和前景教育。

集體教育原則也稱“平行教育影響”，旨在讓學(xué)生成為教育主體。它以集體為教育對(duì)象，是通過(guò)集體來(lái)教育個(gè)人。在這里，教育者對(duì)集體和集體中每一個(gè)成員的教育影響是同時(shí)的、平行的。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是教師在教育學(xué)生時(shí)，不要使學(xué)生總感覺(jué)到自己是被教育的對(duì)象而產(chǎn)生厭惡感，要讓學(xué)生體驗(yàn)到自己才是教育的主體，從而提高他們的自尊心和自信心。

前景教育又稱“明日快樂(lè)論”，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。馬卡連柯認(rèn)為，在改造過(guò)程中，不應(yīng)該把注意力集中在過(guò)去的錯(cuò)誤上，而應(yīng)引導(dǎo)他們看到美好的未來(lái)。即給學(xué)生提出一個(gè)或幾個(gè)需要經(jīng)過(guò)一定努力才能完成的新任務(wù)，吸引集體中的每一個(gè)成員為完成新的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)新的前景，由近及遠(yuǎn)、由易到難地開(kāi)展活動(dòng)，由簡(jiǎn)單的原始滿足發(fā)展到的責(zé)任感，從而使整個(gè)集體朝氣蓬勃，永葆青春。

3. 教育的手段、途徑和勞動(dòng)教育，附之合理懲罰。

勞動(dòng)教育可以強(qiáng)化學(xué)生的組織性和紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，發(fā)展智力和能力。而合理懲罰則有助于學(xué)生形成堅(jiān)強(qiáng)的性格。

二、特征與評(píng)價(jià)

1.特征強(qiáng)調(diào)集體教育的重要性。第二，該模式重視勞動(dòng)的教育，注重教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。

2.簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。一方面，集體主義教育理論反映了重要的理論的實(shí)踐意義。在集體教育理論和方法中反映了客觀的教育規(guī)律;另一方面，也有一定的局限性，如對(duì)學(xué)生的主體性關(guān)注度不夠等。

考研備考是一個(gè)辛苦的過(guò)程，希望各位考生都能夠收獲滿意的成績(jī)！“ 2022教育學(xué)考研復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)”是由中公考研網(wǎng)校老師精心整理的，每天一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從容備考有節(jié)奏！

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