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【隨堂練習】2022考研311教育學:教育心理學練習題答案(12)

來源:中公考研網校 更新時間:2021年08月26日 19:14:18

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2022考研的考生已經開始復習,考生必須具有廣闊全面的專業知識、扎實的基礎和有效的方法,尤其要系統地掌握教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等大綱所規定的基本內容,才能輕松應對考試,考研教育學欄目為各位考生提供“【隨堂練習】2022考研311教育學:教育心理學練習題答案”相關考研知識點,希望能對各位2022考研的考生有所幫助,和中公考研網校一起來看~點擊查看對應答案及解析>>

311教育學考研:教育心理學練習題答案

12. 答案:C

答案解析

本題考查班杜拉的自我效能感理論。班杜拉提出了與傳統的期待概念不同的效能期待概念。傳統的期待概念指的只是對行為結果的期待,是個體對自己的某種行為會導致某一結果的推測,如果某學生能預測到每一天一定量運動半年以上就能瘦身, 則可能去堅持運動;效能期待則指個體對自己能否實施某種成就行為的能力的判斷,它意味著個體是否確信自己能夠成功地進行帶來某一結果的行為。當個體確信自己有能力進行某一活動時,他就會產生高度的自我效能感,并去實施該活動。某學生雖然明了每天一定量的運動能達到瘦身的結果,但他覺著“每天必須堅持”且要“達半年以上”,這一要求自己無法做到,這表明其對瘦身的效能期望較低,只好放棄瘦身計劃。因此,本題正確答案為C。

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